零经验英语启蒙,请把握这两个关键词

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周末有个闺蜜到家里来看老三lisa,一眼瞅到宁宁正在自己翻英文绘本。她惊诧得不行,眼睛瞪老大地问:“你家宁宁已经自己会看英文了?!”

我哈哈大笑:“哪有这么夸张,她就是喜欢看图,随便翻翻而已。”

聊到英文,似乎一下子就戳到了闺蜜的“死穴”,她有点焦急地说:“我家娃已经三岁了,还没接触过英语,囤了一些英文绘本,没讲两句,他就不听,估计也是觉得我讲得不好,搞得我想要给他英语启蒙,都不知道如何下手!”

我一边要她放宽心,一边回答她说:“小拍也是2岁多开始英语启蒙的,那时候她的中文就已经很强势了,我想要她接受英文,也费了挺大劲的。”

也就是因为有了这样的“血泪教训”,我对宁宁的英语启蒙从她四五个月大就开始了。

在她懵懵懂懂,你给她什么,她就接收什么的婴儿期,英语启蒙显然会起步得轻松些。

那英语启蒙到底应该如何开始呢?孩子的中文强势,又该怎么办?这也是不少妈妈反复问我的问题。

其实针对不同年龄的孩子,英语启蒙的起步会有不同策略,小莉根据自己的经验,跟大家聊聊0-7岁的孩子,如何开始英语启蒙吧。

0-2岁

这个年龄段,在我看来,是英语启蒙起步最好的时机。

之前我写过一篇关于婴儿学习第二外语的美国一项科学研究,表明8-10个月是关键时期,其实也是因为这个时候的听力辨音能力最强(复习请戳☞科学给的答案)。

学习一门语言,“听说读写”四项能力,总是把“听”摆在最前面。

在孩子辨音能力最强时,就开始语言输入,会比辨音能力越来越弱时再来输入,起到更好的效果。

所以从宁宁四五个月开始,我就试着给她读一些英文绘本。这时候的读英文和说中文,对小婴儿来说,没什么区别。

不用在乎她是不是能听得懂,也不要在意自己的英语口音是不是准,因为我们不是在教孩子如何说英语。

而是通过亲密的亲子阅读,让她对英语混个耳熟,培养出最基本的语感(复习请戳☞如何给孩子读英文绘本)。

当我在给宁宁读这本经典的英语启蒙触摸书《pat the bunny》时,她醉心于摸摸兔毛,照照镜子,闻闻花香,惬意得不要不要的。

英语在她心里,就是妈妈的呢喃暖语而已。

当然,除了亲子阅读,我也会给宁宁播英文儿歌和童谣磨耳朵,在她心情好,玩耍、吃饭或者洗澡时,都会放个三四首。

廖彩杏力推的《鹅妈妈童谣》《WeeSing》,安妮鲜花推荐的《清华幼儿语感启蒙》都是很经典的资源。

因为儿歌的韵律节奏感非常好,对培养孩子的语感也有极大的好处。中国人说英语,总被老外吐槽“Chinese English”,有一部分就是因为语感完全不对。

孩子的这个时期,几乎都是以家长为主导的起步,所以不论是读英文绘本,还是播童谣磨耳朵,加在一起花的时间不用太多,一天累计有1个小时,就已经很不错了。

2-4岁

这个阶段的孩子,如果从来没有接触过英文,中文就已经开始占强势地位了,就像小拍当年一样。

她一看到我拿出英文绘本,就跑到书架前,换过一本中文的说:“妈妈,我要看这本!”

孩子会有这样的反应其实也很正常,她对没有见过的语言有本能的恐惧,觉得自己听不懂,也理解不了。

越大的孩子,对故事情节理解要求越高,对中文思维也越依赖。

那时,我依照汪培珽在《培养孩子的英文耳朵》里写的办法,给小拍读英文绘本,采用的是一句英文,一句中文的方式,让她慢慢也开始接受了。

▲换了最新版的封面都快认不出了

但要注意的是,中文不用照着英文逐字逐句的翻译,用口语化的中文大概解释一下就行。

如果有的孩子,还是很排斥,那也可以先从读图开始,和孩子一起用中文猜图上的意思,让孩子把注意力放在图画上,直到把整个故事了解了之后,再来试试读英文。

可想而知,我们引入的英文绘本,情节就要简单和幽默啦。这样更能引起孩子的兴趣,觉得这个故事真有意思,对英文也不会那么排斥了。

假如真的完全不接受英文绘本,也可以试试和孩子一起看英文动画片(复习请戳☞千万别错过这些英文原版动画片)。

前提是,不要让孩子知道有中文版或者看过中文版哦。

连英文动画片也不行,那就试试放英文儿歌吧。那时,我们每次带小拍出去玩,都会在车上放几首英文儿歌,后来她越听越喜欢,也促进了她对英文的好感度。

我有一个朋友米爸,想给当时2岁半的女儿英语启蒙,但女儿完全不接受英文绘本,米爸只好抓住他女儿喝奶十分钟的空档,每天坚持在她眼睛旁边叽哩哇啦读10分钟英文故事。

没想到,就在这样的坚持下,他的女儿越来越爱看英文绘本了,两年时间,就已经可以自主阅读了(复习请戳☞英语弱爸两年教出英文牛娃)。

不知道大家看出来没,2-4岁英语启蒙的开端,是在一直寻找孩子可以接受的方式,任何强迫式的手段,都只会适得其反。

5-7岁

这个年龄段的孩子,想要英语启蒙,那一定是高难度动作。

如果孩子能接受一些故事情节相对简单的绘本,就可以继续试试2-4岁的启蒙方法,像牛津树这类的分级读物,有些五六岁的孩子也很喜欢。

但如果已经不满足于故事简单的绘本,喜欢看情节稍微复杂一些的,难度级别就真是加大了。

因为故事情节复杂的英文原版绘本,句子更长,生词更多,无形当中也提高了英文启蒙的门槛。

但是亲们别忘了,孩子7岁之前,都是第二外语启蒙的黄金时间,我们还是不要轻言放弃呐。

如果孩子已经有了比较明显的兴趣爱好,我们可以试着从动画片、电影入手“投其所好”。

比如有的孩子特别喜欢看动画电影,什么《功夫熊猫》《狮子王》《马达加斯加》《疯狂动物城》,如果哪个没看过,就找出英文原版给孩子看看。

利用孩子本身已有的兴趣爱好作为桥梁,可以让英文变得友好起来。而且不是一上来就看书,先从电影入手,孩子会更愿意接受一些。

当然,看完动画片或者电影,最好还是要回到图画书上来,找找相同主题的英文绘本,和孩子一起看图猜意思,用夸张的语气读给孩子听,继而引发对英文的兴趣。

也可以把电影的音频提取出来,当孩子心情好,看准时机放出来给他听,和他讨论。

当孩子真的能够听懂一部英文电影,他的成就感会让他一发不可收拾,对英文的兴趣也成了燎原之火。

这个年龄段的孩子,已经有了自己鲜明的个性和主见,如果有更好的让孩子喜欢上英语的方法,也欢迎妈妈们在评论里留言分享哦。

英语家庭启蒙是一个漫长而需要坚持的过程,我们急不来,也强迫不得。在比较强势的中文环境下,更不要着急让孩子“说”英文。

起步阶段最重要的两个关键词,是“兴趣”和“输入”,让孩子不断地保持对英语的兴趣,让孩子不断地保持输入的状态,挖掘他们感兴趣的英文资源,找准引入的时机,摸索孩子能接受的方式。

也许有人要问,那要“输入”到什么时候,才会见到效果?

汪培珽说:“专心走好眼前的那一步,就好。”

我也想说,先走好现在的这一步,你就会知道走下一步。别想了,赶紧行动起来吧。

PS:本来还想继续推荐一些适合零基础的英语启蒙书单,但是文章已经太长啦,先在这里写个欠条哈,过两天补上,等我哟

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亲爱哒,在茫茫人海中相遇就是缘分,我是三个女儿的妈妈小莉。

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