送孩子上幼儿园最忌讳两件事,真的不要做!

《上幼儿园每天都哭闹的孩子经历了什么?》

 这两天,一位妈妈给“积木育儿”留言,说:

我家孩子上幼儿园已经两个多月了,可现在每天送她,她还是会哭得稀里哗啦,尤其是星期一早上,哭得那是一个惨烈。有好几次,我都想妥协了,可最后还是坚持送她去了幼儿园。我平时陪孩子也还挺多挺用心的,孩子安全感建立得应该还可以吧,也不知道她为啥老这么哭。我坚持送她去幼儿园,对她好还是不好呢?

问她:孩子进了班级,看不到你之后,还哭吗?

她说:不哭了,老师说她就刚入园那几天闷闷不乐,现在基本上都挺开心的。 

我安慰她,孩子的情况很正常,不要太担心,坚持送她上幼儿园是没问题的。 

其实,除了少数几个适应能力非常好的孩子,绝大部分孩子,初上幼儿园的时候,都会哭。他们哭,是因为要和妈妈分离,焦虑了;他们哭,是因为要独自去适应一个和家截然不同的新环境,担心害怕了;他们哭,是因为这个陌生的环境让他们萌发了警惕感,并想用强烈的哭闹来提醒周围的人注意和照顾自己。 

有的孩子适应得快,一周左右就能愉快地上幼儿园了;有的孩子适应得慢一些,一两个月可能还会在与妈妈分开的时候歇斯底里地哭。不过,只要他们没有在幼儿园里一直哭,妈妈就不要太紧张。这说明,他们已经愿意平静下来,并尝试着去接触这个新环境。当他们发现,幼儿园并没有自己所担心的那么糟糕,就能够慢慢融入。孩子就是在这个过程中,开始了最初的社会化。 

总有一天,我们要放开孩子的手

在这个过程中,妈妈/爸爸最忌讳的事情有两点:

❶ 持续焦虑

很多时候,他们哭,是因为受到了妈妈/爸爸分离焦虑情绪的感染。当妈妈/爸爸送他们到幼儿园后,还不舍地久久徘徊在幼儿园门口,或是满怀担忧地对孩子说“你要坚强,不要想爸爸妈妈”,“想爸爸妈妈的时候也不要哭”这类的话语,甚至妈妈/爸爸抱着孩子先哭起来。面对这样的爸妈,孩子的分离焦虑情绪能不加重吗? 

所以,送孩子上幼儿园,妈妈/爸爸的心态非常重要。通常,如果妈妈/爸爸是焦虑的,孩子就更焦虑,相反,如果妈妈/爸爸表现得很淡定,就能让孩子的焦虑情绪得到缓解,他们也能够更快地适应幼儿园的生活。 

很多时候,孩子哭,是因为受到了妈妈/爸爸分离焦虑情绪的感染

❷ 答应孩子不上幼儿园

有的妈妈/爸爸,在孩子哭闹着不要上幼儿园的时候,感到非常无助,甚至心软到答应孩子不上幼儿园。孩子是敏感而机灵的,只要妈妈/爸爸给他亮了一次绿灯,他就会知道,原来上幼儿园并不是每天必须要做的事情。这样,他就会三天两头想着不上幼儿园,待在家里玩,而不是克服困难,坚持上幼儿园了。

初看起来,孩子还小,请假不上幼儿园也没有什么大不了。但是,你想过吗?这其实阻碍了孩子的社会化。也许,你会说,又不是一天都不上幼儿园,他去了跟小朋友还是玩得很好呀?那社会规则呢?社会化不只是提高社会交往能力,还包括社会规则意识。这样随意地请假,孩子就很难建立起社会规则意识。

还有一个问题,就是会影响孩子意志力的培养。孩子因为不适应,就不上幼儿园了,这和一碰到困难就退缩了没什么两样。

所以,我们一般建议,孩子除非生病了,或者家里有很重要的事情,才和幼儿园老师请假,其他时间都要坚持上幼儿园。 

只要孩子没有在幼儿园一直哭,我们就不要太担心

最后,分享一个我家孩子初上幼儿园的故事,希望能够更好地帮助到你。

其实,大宝刚上幼儿园那会儿,我也产生了分离焦虑情绪。因为我没有提前带他上亲子班,只在报名的时候带他参观了幼儿园,认识了一下老师。可正式入园的时候,才知道他们班的老师并不是报名时接待我们的老师,而是另有其人,我担心他不能适应。

不过,我很快调整了自己的情绪。我觉得我能做的前期都做到了。如今对孩子,我只有更多信任,更多祝福。

所以,在跟他分别的时候,我跟他说:“哇喔!你今天正式成为幼儿园的小朋友啦,妈妈真为你骄傲!祝你在幼儿园玩得高兴!”然后,将他交给老师,拥抱告别之后迅速离开。

当孩子笑着跟你挥手告别,你是否反而会失落?

我传递给他的积极情绪缓解了他的焦虑情绪。第一天,第二天,他都没有哭,这让我更加淡定了。第三天,他对幼儿园的新鲜感过了,在放学时含着泪小声问我,“明天能不能不上幼儿园?”我坚定而温柔地看着他,说:“妈妈知道,幼儿园和家有很多不一样的地方,你刚上幼儿园会有一些不适应,但只要你坚持上,就会发现幼儿园有好多好玩的地方,我敢打赌,你会很快喜欢上幼儿园的。”

见他还是眉头紧缩,我就跟他编了个我小时候上幼儿园的故事。

我说:“我们每个人,到了3岁,都要上幼儿园哦,这是我们长大必须经历的事情。妈妈也是在你这么大的时候上的幼儿园,不过你可比妈妈坚强多了,妈妈那个时候还每天都哭呢……”有时候,适当向孩子示弱,能够很好地帮他们缓解焦虑情绪。我这么一说,大宝的心情马上阴转晴,好奇地要我多讲讲小时候的故事,之前的焦虑情绪也一扫而光。

我还会在每天晚上,听他分享幼儿园发生的好玩的事儿。并在他分享完后,对他的进步进行肯定和表扬。比如:

“你今天又认识了一个新朋友,妈妈真为你高兴!”

“你今天午睡虽然没有睡着,但是知道不影响别的小朋友,而是自己躺在被窝里看窗外的风景,你好像真的长大了呢。”

可能就是话里的积极和快乐,给了孩子坚持上幼儿园的动力。后来,他再也没说过“明天不想上幼儿园”之类的话。

我想,幼儿园的门,是摆在小孩子面前的一道坎。坎的这边,是家,熟悉而安全;坎的那边,是幼儿园,陌生而不确定。

因此,他们会害怕,会焦虑,会哭……

而我们能够做的,不是让他们在沟坎面前退回来,而是给他们信心,并给他们体验新环境的机会,同时做好他们的安全岛。这样就好了。

▼下面的育儿视频,将帮助你更好地应对隔代教养问题。

《如果老人不参与教育,我们的孩子会更好吗?》

《孩子在父母和老人面前判若两人》

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