宝宝我听classical的音乐,画Picasso的画,用左手shake hands,怎么还不变聪明?

 

如今“智商”、“情商”是一个很火的话题,

比如,要找个个“双商”在线的男票,

女票智商高是什么体验,

真正情商高的人的表现……

又或者,

宝宝的智商是遗传谁的?

爸爸的行为影响着宝宝的智力发育;

要想宝宝聪明,妈妈要这样做……

嗯……一个个说得好像很有道理的样子哦?

但是想想自己长大的轨迹……

说好的智力开发呢?

说好的智商培养呢?

只想感谢母上大人没有“再打我一次”,

感谢父皇大人没给我检测智商,

这一旦“没考好”爹妈想着要二胎了咋办,

那时候可没政策,还得罚款呢……

哦!细思极恐!

1

所以,大家都是普通人,何苦为难普通人?

爸爸妈妈们在宝宝的“智力开发”上也是花了不少功夫,各种公众号也是打出标题“儿童智商高低与XXX密不可分”、“孩子智商超群成绩却为何倒数第一”、“让孩子智商翻倍的N个细节”……

嗯……比如说,硬生生把宝宝逼成“左撇子”?

F君某远房亲戚真就这么干过!虽然不知道那个堂弟是不是真左撇子,但据说被要求用左手吃饭、左手接物、左手写字……就是生生地把本能给改成了左手……

再比如,让宝宝早早地认字,三岁前认多少多少字,被多少多少古诗,知道多少多少个英文单词……

其实用背古诗、诗歌、儿歌来启蒙宝宝的语言能力是很好的选择,因为这些文字本身有着一种类似于歌曲一样的韵律,读起来朗朗上口,也可以为宝宝今后的学习累积基础,但是一定要规定数量这样真的好吗?尤其是认字、记单词,达到几十几百甚至上千,这个对于宝宝来说是一种巨大的压力吧!

还有,类似于“纵容宝宝的天赋”之类的伪鸡汤。

大多时候宝宝的“天赋”需要正确的引导,既不是阉割,也不是纵容,毕竟谁也不想自己家的白墙上被小孩子涂得花里胡哨,更别提被子上、床单上、书本上,甚至最宝贵的照片、证书、奖状……更不想看到自己的孩子长大以后被Tony老师染着一头的花花绿绿摇头晃脑美其名曰“玩艺术”。

2

所以,亲爸妈干嘛要为难亲儿子(闺女)?

比起喜欢培养宝宝智力的爸妈,动不动怀疑宝宝“智商”不够的爸妈……是不是显得太不自信了些呢……

其实关于智商测试啊,F君上学的时候就流行各种“智商测试”,小伙伴们就喜欢用测试出来的“智商”进行比较,如果某人的分数特别低,就会开启嘲讽“hhhh,果然是智商没有平方根的!(负数没有平方根)”

然而,虽然身为一个数学还不错的理科生,我也对那种数列找规律的问题很头痛啊!但偏偏大多数都是这种“找规律”的题!看了几道就会开始怀疑自己的智商了哎!

毕竟作为一个学习中上的普通孩子,既没有学霸们那股“遇强更强”的狠劲儿,也没有学渣们“破罐破摔”的勇气;既不甘心解不出来,但对于自己的弱势项(尤其这种没道理的找规律),真的是抓狂……

所以……怪我智商余额不足咯?

那些打着各种权威旗号的智商测试真的能够否定一个人这些年来的见识与思考吗?

不见得啊!

更何况是认知还不全面的小孩子呀!

大多数智力测验,是从宝宝已经知道的、已经掌握的知识以及技能,来推断宝宝智力的,这样的话就是跟宝宝平常的生活密切相关啦!

比如说,宝宝是不是上幼儿园比较晚,导致不太会跟小朋友交流;比如说宝宝学算数很早,所以很小就能掌握简单的运算;比如说宝宝性格偏向安静思考,或者宝宝喜欢什么事都念叨一遍……

所以尽管所谓的权威测试会分年龄层段,会从运动能、应物能、语言能、应人能等方面来测试,但对于大多数普通孩子来说,并不是很“公平”啊!

宝宝我能在其他方面做得更好呀!

宝宝说话你们不听……

宝宝委屈……

3

传统意义上认为智力只包括三种:语言、数理和空间,但事实上智力至少还应当包括音乐智力、运动智力、内省智力、人际交往智力和自然智力等方面。

单纯的羡慕别人家的孩子学习好、学东西快,或者担心自己的宝宝上幼儿园、上学会跟不上、不会与小朋友交流……这种思维,是粑粑麻麻太过担心啦!只要保持关注,但在一定范围内放手让宝宝去尝试,就好啦~

还有我们所心心念念的“情商”,之前“地铁小暖男”在微博刷屏,大家纷纷感慨要是有这样一个儿子多好!再或者,姐姐,您家儿子缺媳妇不,我家闺女刚上幼儿园?

再回头看看自己家孩子,就跟“脑子缺点啥”似的,别说体贴老娘了,连看都不看一眼好嘛!要么跟一群基友疯玩,要么抱着手机一动不动,根本说不听……这孩子是不是有什么认知障碍啊?

呃呃……认知障碍并不是这样哦!

其实看看自己和孩子相处的模式,爸爸有没有一直在看电视或者打游戏不干家务?妈妈有没有一直在唠唠叨叨怨东怨西脾气暴躁?老人们是不是什么事都大包大揽?自己家里真的有一个暖男或者暖女吗?

那就不是宝宝智力的问题咯,宝宝是跟你们学的嘛~!

4

爸爸妈妈担心的所谓发育迟缓其实是一个泛泛的概念,在儿童期,任何因大脑发育问题导致的肢体、认知、语言、情感、社交、注意等问题,都属于发育迟缓。

其实在3岁以后,发育迟缓或者自闭症会都会表现得比较明显,比如说总喜欢发呆排斥交流,有很多焦虑、不安、害怕的情绪,等等。

两岁半岁以的发育迟缓症状不明显不好诊断,但也肯定是孩子大多数方面落后于其他孩子。

综上,如果自家孩子只是贪玩、不喜欢学习、喜欢各种作、一算算数就抓狂等等,只是教育方式的问题,以及还没有挖掘出他们的擅长点,并不算是智商不行。

毕竟就算上了小学,有的孩子数学还一直跟不上,但是可能上了初中突然某一天就开窍了,不至于成为神童,但不至于看见数字就两眼一抹黑……这事儿真有的!

所以,别指望着咱孩子成个什么神童,智商140,我们就是普普通通的娃,有自己擅长的事儿(可能不是学习方面),也有自己一辈子都做不来的事儿(宝宝我五音不全),但就算我不听古典音乐会、不看大师的艺术展、左手接近半残废,还是有着一样精彩的生活呀!

您说是不?

一期一会

今日小编:F君

いちごいちえ

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