比《摔跤吧!爸爸》更有启迪意义的片子,你陪孩子看过吗?

近期,最热门的电影当属印度励志神片《摔跤吧!爸爸》了!

影片刻画了一个不同寻常的父亲,他突破传统对女性价值的狭隘思维,挖掘两个女儿的摔跤天赋,培养出了两个世界级冠军的女摔跤运动员,让她们摆脱了大部分印度女人只能依赖丈夫存活,在锅碗瓢盆中蹉跎岁月的命运。

我喜欢阿米尔汗式的英雄主义和爱国热情。

前不久,刚看了美国队长主演的《天才少女》,一部教育理念与《摔跤吧!爸爸》截然不同的电影。

这两部电影来自不同国家,观影体验也完全不同,然而却在取材上有一个相似之处,主要角色里都有一个才华横溢的天才少女。《摔跤吧!爸爸》里的吉塔是个从小就能打败男孩的天才摔跤少女,而《天才少女》里的小女孩玛丽和她的妈妈黛安都是亿万人中才有一个的数学天才。

当阿米尔汗将自己为国争光的梦想全然托付于后代并采用魔鬼式训练将自己的女儿训练成世界级摔跤运动员时,我们的美国队长不惜与自己亲妈对簿公堂,展开了一场抚养权大战,只为拒绝她将自己的破解数学难题的梦想强加在幼小的孩子身上,以保证孩子可以像个普通的孩子一样健康成长。

长辈的教育理念和人生价值观,对孩子们的影响之大,可见一斑。继而想到我们又该如何教育自己的孩子?

我们究竟如何面对和陪伴孩子成长?软和硬,如何把握好度?如何用自己的人生经验去帮助他们?还是应该任由其自然生长?

《天才少女》中小女孩玛丽的母亲黛安从小就是个数学天才,被牛津大学数学系毕业的母亲悉心栽培,她的任务就是攻克这个世界上最难的方程式。

然而前途一片光明的她,过得并不快乐,患有严重的抑郁症,她一再试图自杀,最终在女儿出生不久后结束了自己年轻的生命。她将女儿玛丽托付给自己的弟弟(玛丽的舅舅),请求他能让自己的女儿过上平凡的生活,能有朋友、能玩、能开心......

玛丽遗传了母亲的优秀头脑,从小就表现出非凡的天赋,入学后更是如此。这时玛丽的外婆伊芙琳出现了,坚持要用自己的方式培养玛丽,就此开始了一场关于抚养权的争夺。

伊芙琳有着极强的控制欲,她剥夺了女儿拥有正常生活的权利,将自己女儿黛安看成是实现自己梦想的机器。

法庭上对母亲一次次的质问:

你一年带黛安看几次棒球?

她不参加体育运动吗?夏令营呢?女童子军呢?

那她的时间都用来做些什么?

这些问题都在向我们描绘着黛安的生活,将来也会是玛丽的生活,令人不寒而栗。

没有娱乐、没有朋友、没有舞会,她全部的生活只有被禁锢在母亲的教室里研究数学,她就像一个被用来解决问题的电脑,大家关心的只是她能或者不能完成任务,没关心过她想要什么。

更可怕的是伊芙琳并不认为自己有错,还想把这个悲剧续写下去,继续戕害外孙女的生命。

显然,伊芙琳表现出的是一种错误的教育理念——不需要顾及孩子的感受,只要管好他们的学业。她要带走玛丽的目的很明确:她来抢的不是外孙女,是一个“天才少女”。

这不禁让人想起《摔跤吧!爸爸》里吉塔只一天没有训练去参加朋友的婚礼就被父亲当众责骂的一幕。

吉塔同样被剥夺了童年和作为普通女孩的快乐,于是她在进入体育学院的第一年里她自由自在地享受普通女孩的快乐,交朋友、吃冰淇淋、看电影、涂指甲油、留长发……

她以为她终于收获了自由和快乐的时候,接二连三的比赛失败打击了她的自信,最后她剪掉头发,真正地认同了父亲的梦想,那些普通的、平凡的、易得的快乐怎么能和站在领奖台上,让国旗为自己升起、国歌为自己奏响的伟大梦想相比。

然而黛安却没有在解出“数学题”时收获到同等的满足和成就感,她不堪重负地结束了自己的生命,她把手稿交给弟弟,希望这个能够改变科学进程的重大发现在她和母亲都死后再对外公布,她不想让母亲认为自己的教育方式胜利了。

这两个故事里都有隐藏的前提,在《摔跤吧!爸爸》里是印度女性极其糟糕的生存环境,如果吉塔不通过摔跤来自我拯救,那么她的人生很有可能就像她早婚的朋友一样,与锅碗瓢盆打交道,然后辛劳忙碌地度过作为生育机器、家务机器的一生。

而《天才少女》里隐藏的则是天才与普通人之间的巨大差异,天才少女玛丽并不能适应普通学校的教学,她想要钢琴、想要最新式的苹果电脑、想要数学论文。天才意味着与众不同,普通人的生活并不能让她真正快乐,天才学校才是更适合她的地方。

最终玛丽在舅舅弗兰克的监护下,开始了针对天才的专门课程,既保证了天赋的开发、学业的进步,又不至于丢失孩子应享受的童年。

这是一个关于如何教育天才的故事,从教育理念到人生价值观,都具有普遍意义。

也许对绝大部人来说,这辈子都与“天才的教育问题”无缘,但剥去这层外衣,电影的本质还是聊一个社会议题:努力成材和快乐成长,哪个更重要?

当舅舅被问及你最大的恐惧是什么?回答是:“我最大的恐惧是我会毁了玛丽的人生”

也有人问玛丽觉得舅舅怎么样,她说有时候感觉挺烦人的,但他是个好人。当再问她为什么,她说,在我展现出数学天赋前他就开始照顾我了。

孩子最先需要的,是一个充满爱的稳定的环境。

在弗兰克眼里,玛丽是个孩子,是他的“女儿”。而在伊芙琳眼里,玛丽只是个天才少女。

成年人的世界观往往目标性太明确,而孩子的世界更希望充满自由、爱和欢乐。你只需要用爱呵护她们的世界就已经够了。

玛丽抽到上天赋予了她天才的幸运签,又幸运的遇到舅舅这样超暖的监护人,过着普通人的生活,和小伙伴们玩耍在一起,但偶尔也要高逼格一下,去刷新那群成年人的眼球。

在保证拥有个人幸福才去谈为人类进步做出贡献,要学会热爱生活,热爱关爱你的人们,热爱这世界上你认为美好的事物。

让孩子既能快乐自由地成长,又要发现他的兴趣,挖掘他的天赋,培养他内在的自我约束力,让孩子成为一个高自尊、高自律,既能让自己快乐又能努力拼搏的人,为孩子协调好这一切,让他得到全面发展,这才是我们身为父母、教育者所应该做的。

优质的亲子关系应该是两个独立而优秀的人之间的关系。所以尊重孩子,把孩子的人生交给他们自己,给以他们充分的爱和自由,支持理解他们,给他们力量,影响而非单纯的教育他们,如此才能一起走得更远看得更多。

如果,孩子连平凡的标准都达不到,如何期待他变得非凡?所以,对于那些望子成龙、望女成凤的父母来说,是时候多聆听孩子的感受,多尊重他们的选择,脚踏实地的引导孩子全方位的健康发展,拥有一个正常的人生,再激发他们的潜能,成就辉煌,也不迟。

文章 | 瑞敏儿童教育资源原创

作者 | 瑞敏,国家二级心理咨询师

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